En nuestra sociedad hay un crecimiento vertiginoso del conocimiento científico y tecnológico. En ella hacen falta ciudadanos creativos, con ideas nuevas, que sean capaces de identificar, formular y resolver problemas. Creemos que la escuela desempeña un papel vital en esa formación y puede colaborar para poner en marcha los proyectos que apunten a un futuro mejor.

¿Los sistemas escolares que conocemos, nuestros sistemas escolares, procuran responder a esa nueva y compleja situación? Cada uno de nosotros, desde nuestras posiciones, tenemos una visión sesgada, y podemos y debemos opinar desde ella. El conjunto tiene un valor incalculable, cuando se hace un diagnóstico acerca del sistema en el que estamos y trabajamos. En este Curso, y con esa mirada, trabajaremos en el “el subsistema de la educación científica”. Y en él, integraremos lo disciplinar y lo didáctico, para analizar algunas temáticas que se enseñan a los chicos en la Escuela Primaria.